不管课间多吵闹，只要一打预备铃，我站在教室门口，学生会四散逃窜——逃到自己的座位安静地坐好。
前两天，师傅病了，我们轮流代课。她班的临时班主任是个比我小4岁的女孩，从教室回来笑吟吟地说：“尘哪，你现在是声名在外啊。”“怎么了？”“学生早晨紧张地问我‘老师，不会是尘老师给我们代课吧’”唉，我有那么可怕吗？可能是我们两个班级挨着，我训自己班的学生常被他们看见吧。Z老师是个非常温柔的老师，进了那个班代课，学生热烈鼓掌，我在反省：“从明天起，我也要作个淑女，我也要温柔！！”同事连忙劝我：“可别，你要温柔了，你们班那些土匪可怎么办啊？再说，他们都习惯了，你冷不丁温柔了，他们反倒不适应。”也是，有一次，我温柔地问小黑：“听说你最近学习挺用功啊？”小黑皱皱着小脸：“老师我怎么了？你的话里是什么意思啊？”难道我很喜欢用反语说话吗？
想起师傅的病，又想起一个小坏蛋，问我：“尘老师，为什么他们班不上自习，咱们班上啊”我说：“他们班班主任病了，等我病了，你们就可以不上自习了”他机灵地说：“您病了，我一定拿花去看您。”让人感动吧。还没来得及感动，他接着说：“老师您什么时候生病啊？”我也毫不客气地立刻回答他：“我就不生病，你死心吧，快去上自习吧。”
本打算温柔点，去教室，学生刚下体育课，小白还没拿着钥匙过来，大家就都站在门口聊天。看见最让人操心的T又在厕所附近与一些外区的孩子交流，我提高警惕，瞪大眼睛盯着。也不明白厕所有什么好，他们已经把厕所当成了接头地点，或者解决纠纷强迫某人认错，或者商量事情，我已经严令禁止T和D不许同时上厕所，避免他们与别的孩子凑在一起抽烟打群架。有一次他们聚在里面很久，我站在外面大喝：“快出来，还等我进去抓你们吗？”我和年级主任已经时刻绷紧阶级斗争这根弦，每次走进教室，只要他俩不在，我就心慌，怕他们又去打架，家长把孩子交给我们，我们至少要保证他们的安全和健康啊。有一次，我进教室明明看见了T，探头往走廊看，发现D又在厕所附近与可疑人相处，立刻喝了回来，当时看不清，想T肯定也和D在一起，接着严厉地喝道：“T,你也给我回来。”T委屈地在教室里喊到：“老师，我在这儿哪。”同学哄堂大笑，我也笑起来，对他说：“你看，老师多惦记你。”
这次也是如此。只是我不说话，只是盯着那个方向，T感受到我的目光，赶快回来，站到我旁边。我不看他，依旧盯着那个方向，因为没带眼镜，我想看清他都和什么人联系。在我视线中的女生不停回头，神情忐忑，不知道出了什么事，最后撤到一旁，以免惹火烧身。T终于忍不住了：“老师，您看什么呢？我不是回来了吗？我没犯什么事吧。”“你心虚什么？”“您一直盯着我，我能不紧张吗？”“还是心虚，不然我一看你你为什么不说‘老师，您想表扬我什么啊？’”“我哪敢哪，我都被您训练出来了。”正说着，小黑上楼了，看见我看见走廊的同学，结实的小脸又皱皱起来，用黑黑的小胖手挠挠脑袋：“气氛有点不对啊……”
“什么意思？我在这气氛就不对啊？”我故意扳起脸。
“不是，不是，老师”
这些小坏蛋真好玩。 |